Oposiciones Secundaria Cataluña 2025

De las mejores opciones de cara a conseguir un trabajo estable y bien remunerado es obtener una plaza como profesor de Secundaria, Formación Profesional y EOI (Escuela Oficial de Idiomas) en Catalunya, desde Opositer te facilitamos todos los pasos para que te centres únicamente en prepararte para tu futuro, por y para ello te ofrecemos la información precisa que necesitas así como una amplia gama de cursos para oposiciones de Secundaria pensados especialmente para ti y tu desarrollo.

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REQUISITOS PARA PROFESORES EN CATALUÑA

PRUEBA DE SELECCIÓN PARA PROFESORES EN CATALUÑA

BAREMOS DE MÉRITOS PARA PROFESORES EN CATALUÑA

SUELDO PARA PROFESORES EN CATALUÑA

HORARIO Y VACACIONES PARA PROFESORES EN CATALUÑA

FORMACIÓN RECOMENDADA PARA PROFESORES EN CATALUÑA

CALCULAR PROBABILIDAD DE TEMAS PARA PROFESORES EN CATALUÑA

TEMARIO ACTUALIZADO 2020 DE LA OPOSICIÓN PARA PROFESORES EN CATALUÑA

Requisitos para profesores de Secundaria en Cataluña

Según la publicación oficial de la última convocatoria profesores de Secundaria en Cataluña, los requisitos que han de reunir los candidatos que quieran participar en el proceso de selección de examinados para el puesto público de docente son:

Requisitos generales

  • Ser español o Europeo o perteneciente a algún Estado con aplicación de la Directiva del Parlamento Europeo sobre libre circulación.
  • Tener dieciséis años cumplidos y no exceder, en el momento del nombramiento como funcionario de carrera, la edad establecida para la jubilación con carácter general.
  • Estar en posesión, o reunir las condiciones para la expedición, de alguna de las titulaciones que para cada cuerpo determina esta base. En caso de que la titulación mencionada se haya obtenido en el extranjero hace falta que previamente haya sido concedida la correspondiente credencial de homologación.
  • No sufrir ninguna enfermedad ni estar afectado por ninguna limitación física o psíquica incompatible con el ejercicio de las funciones correspondientes al cuerpo y a la especialidad.
  • No haber estado separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cabeza de las administraciones públicas, ni encontrarse en inhabilitación.
  • No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad y la indemnidad sexual.
  • No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento del mismo cuerpo en el cual quiere ingresar.

Requisitos específicos de titulación

Poseer el título al grado correspondiente u otros títulos equivalentes por entidades homologadas a efectos de docencia (Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto…)

Es necesario la realización del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Prueba de selección para profesores en secundaria en Cataluña

El personal docente de Secundaria se escoge tras pasar de forma satisfactoria 4 fases que son: fase previa de acreditación, fase de oposición, fase de concurso y fase de prácticas.
A continuación se desarrollan cada una de estas fases:

Fase Previa de Acreditación:

Con carácter previo, la prueba de acreditación del conocimiento de la lengua castellana por los aspirantes que no posean la nacionalidad española y la prueba de conocimientos de la lengua catalana, este mismo día se hacen públicas las calificaciones de estas pruebas en el tablón de anuncios de la sede de los respectivos tribunales

Fase de Oposición:

Tiene por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Consiste en la presentación y defensa de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica.

Parte A: programación didáctica
Parte B: unidad didáctica

Esta primera prueba se valora globalmente de 0 a 10 puntos. Para su superación los aspirantes tienen que obtener una puntuación igual o superior a cinco puntos.

Tiene por objeto la comprobación de los conocimientos específicos de la especialidad en la cual se opta y las habilidades para construir situaciones de aprendizaje.


Parte A. Prueba práctica
Parte B. Desarrollo de un tema La parte A se valora de 0 a 10 puntos y le corresponde el 70% de puntuación del total de la prueba, mientras que la parte B se valora de 0 a 10 puntos y le corresponde el 30% de puntuación del total de la prueba.

Fase de concurso:

Los aspirantes que hayan superado la fase de oposición tienen que alegar en sesión pública todos los méritos que consideren oportunos de acuerdo con el procedimiento por los cuales participan y según los baremos. Sobre el baremo de méritos hablaremos más adelante de forma precisa.

Fase de prácticas:

La fase de prácticas es tutelada, forma parte del proceso selectivo y tiene por objeto la valoración de la aptitud para la docencia de los aspirantes que han sido seleccionados. Se realiza en los destinos provisionales que les hayan sido adjudicadas, mediante el ejercicio de la función docente con validez académica. La duración de la fase de prácticas es de seis meses como mínimo pero con un periodo de evaluación mínimo de tres meses de actividad docente. Finalizada la fase de prácticas, las comisiones calificadoras evalúan a cada uno de los aspirantes nombrados funcionarios en prácticas con la calificación de apto o no apto.

Baremo de méritos para profesores en Cataluña

El baremo de méritos en Cataluña es el apartado que constituye la fase de concurso en la que diferenciamos 3 fases:

  • Experiencia docente previa (7 puntos) se tienen en cuenta cada año en especialidades del cuerpo al que opta el aspirante, cada año en especialidades de distintos cuerpos al que opta, cada año en especialidades del mismo nivel educativo o etapa educativa que el impartido por el cuerpo al que opta, entre otros.
  • Formación académica (5 puntos) se tienen en cuenta los certificados-diplomas acreditativos de Estudios Avanzados, el Título Oficial de Máster, la Suficiencia investigadora o cualquier otro título equivalente siempre que no sea requisito para el ingreso en la función pública docente, etc.
  • Otros méritos: (2 puntos) se obtienen por el dominio de lenguas extranjeras (en niveles C1 o C2), o la forma más sencilla y efectiva, a través de los cursos homologados para oposiciones de Secundaria, totalmente online sin salir de casa, ayuda a incrementar tu nota del baremo de méritos y amplía tu formación y especialización en tu sector profesional.

En el caso de las oposiciones de secundaria Cataluña, se contabilizan 0.5 puntos por cada 100 horas de cursos, por tanto para conseguir la puntuación máxima (1 punto) la opción ideal sería:

  • 2 cursos de 100 horas de Opositer.

 

¿Cuántas horas de cursos tengo que hacer para mi oposición?

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Baremo de oposiciones

Tienes a tu disposición la calculadora de méritos para maestros de Opositer donde podrás calcular tus méritos y así saber cuántos puntos obtendrás en la fase de concurso.

Calcular mi baremo de méritos
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Catálogo de cursos

Para profesores

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Sueldo de un profesor de Secundaria en Cataluña

Existen diversos factores que condicionan los salarios:

  • Sueldo base: en caso de pertenecer al grupo A1 le pertenecen 1179.96€.
  • Complemento específico: 613.11€
  • Complemento de destino: 620.19€.
  • Antigüedad: pertenecen 46.32€ por cada trienio (3 años)

Además de esto se perciben dos pagas extraordinarias en los meses de Julio y Diciembre, por lo que aproximadamente el salario bruto de un profesor de secundaria rondaría los 2413.29€ mensuales en la educación pública. En el caso de los profesores de FP serían 2253.61€ y para los profesores de la Escuela Oficial de Idiomas 2265€.

Horario y vacaciones
de un profesor de Secundaria en Cataluña

El horario de un profesor de secundaria no puede sobrepasar las 25 horas por ley, de las que serían 18 horas lectivas (docencia directa, tutoría lectiva, asistencia a actividades complementarias…), y 7 horas no lectivas (servicio de guardia, reuniones, tutorías…).

Horario no regular de 10 horas , por tanto son 35 horas laborales a la semana, siendo 30 de ellas en el centro.

El horario de los profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) y Formación Profesional (FP), es igual al de los profesores de Secundaria.

Las vacaciones son las mismas para los profesores de FP, EOI y Secundaria, 5 días semanales de trabajo, por tanto 22 días laborables al mes, a excepción del mes de julio que se considera no lectivo, pero han de estar a disposición de la Administración, a esto hemos de sumar los posibles días festivos de carácter autonómico y/o nacionales.

Formación recomendadapara profesores de Secundaria en Cataluña

Para complementar la formación actual del aspirante, desde Opositer ponemos a su disposición una amplia gama de cursos homologados online con los que reforzar puntos pendientes, profundizar en un tema específico, además de estas ventajas todos estos cursos contarán con la validación y certificación necesarias a la hora de presentarlos en tu baremo de méritos y sumar puntos que te ayuden a lograr esa plaza.

Además de la formación actual del aspirante se recomienda la continua formación, y si esa formación también es válida y acreditable a la hora de presentar el baremo de méritos no hay ninguna opción mejor, por eso desde Opositer te ofrecemos toda una gama de cursos especializados para oposiciones enfocados a mejorar tu formación y al estar homologados también puntuarán en tu baremo de méritos a la hora de presentar la oposición, son totalmente online y te permitirán profundizar en tu especialidad.

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Calcular probabilidad de temas

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Desde Opositer queremos acompañarte en todo el proceso y para ello te ofrecemos una calculadora de temas con la que podrás conocer la probabilidad exacta de que entre los temas que salgan en el sorteo estén los que has preparado, es una simulación que te ayudará a hacerte una idea de lo que puede ser en la vida real.

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Probabilidad
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Realiza una simulación de los temas que puede extraer el Tribunal.

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Temario actualizado

para profesores de Secundaria en Cataluña

El temario oficial más actualizado para profesores de Secundaria en Cataluña es:

  1. En las especialidades del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, los establecidos en la Orden de 9 de septiembre de 1993 (“Boletín Oficial del Estado” del 21) y en la Orden de 1 de febrero de 1996 (“Boletín Oficial del Estado” del 13).
  2. En las especialidades de Alemán, Francés e Inglés de los cuerpos de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, los establecidos en la Orden de 9 de septiembre de 1993 (“Boletín Oficial del Estado” del 2).
  3. En las especialidades de Chino, Danés, Japonés y Rumano de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, los temarios previstos en la Orden de 19 de noviembre de 2001 (“Boletín Oficial del Estado” del 31 de diciembre).
  4. En la especialidad de Euskera de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas el temario previsto en la Orden ECD/447/2003, de 5 de marzo, por la que se modifican parcialmente la Orden de 9 de septiembre de 1993, la Orden de 20 de abril de 1994, la Orden de 1 de febrero de 1996 y la Orden ECD/310/2002, de 15 de febrero (“Boletín Oficial del Estado” de 6 de marzo).
  5. Para la especialidad de Catalán de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas los temarios previstos en la Orden ECD/2606/2003, de 28 de julio (“Boletín Oficial del Estado” de 23 de septiembre).
  6. Para la especialidad de Ruso de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas el temario previsto en la Orden de 30 de abril de 1996 (“Boletín Oficial del Estado” de 11 de mayo).
  7. En las especialidades del cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, los establecidos en la Orden de 1 de febrero de 1996 (“Boletín Oficial del Estado” del 13).
  8. En las especialidades vinculadas a las enseñanzas de Música y Danza, del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, los establecidos en la Orden ECD/1753/2015, de 25 de agosto de 2015 (“Boletín Oficial del Estado” del 28) y en las especialidades vinculadas a las enseñanzas de Arte Dramático, los establecidos en la Orden ECD/310/2002, de 15 de febrero de 2002, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas.
  9. En las especialidades de los Cuerpos de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, los establecidos en la Orden ECD/826/2004, de 22 de marzo de 2004 (“Boletín Oficial del Estado” del 31).
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