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Oposiciones Secundaria Ceuta y Melilla 2025
Una de las principales opciones a la hora de acceder a un empleo estable y con buena remuneración en Ceuta y Melilla es la de opositar a profesorado de Secundaria, Formación Profesional (FP) o Escuela Oficial de Idiomas (EOI), para ello desde Opositer te ofrecemos la información que necesitas desglosada de la forma más concisa posible y una gama de cursos homologados para oposiciones de Secundaria para ampliar tu formación.
ConvocatoriaOposiciones Secundaria Ceuta y Melilla 2023
Convocatoria de méritos 2023 secundaria Ceuta y Melilla
El pasado 18 de noviembre se publicó la convocatoria extraordinaria de méritos para la estabilización de empleo del cuerpo docente en Ceuta y Melilla. Las plazas que se han destinado para esta convocatoria son las siguientes:
MELILLA
- Educación Secundaria: 17 plazas.
- Formación profesional: 4 plazas.
CEUTA
- Educación Secundaria: 25 plazas.
- Formación profesional: 0 plazas.
El plazo de inscripción para poder presentarse a la oposición permanecerá abierto del 21 de noviembre al 21 de diciembre.
Convocatoria de concurso-oposición 2023 secundaria Ceuta y Melilla
A finales de diciembre de 2022 se publicó la convocatoria de oposiciones extraordinaria de estabilización tanto para Ceuta como para Melilla. Las plazas ofertadas son las siguientes:
MELILLA
- Educación Secundaria: 63 plazas.
CEUTA
- Educación Secundaria: 54 plazas.
- Formación profesional: 4 plazas.
- Profesores EOI: 1 plaza.
- Profesores Artes Plásticas y Diseño: 4 plazas.
El plazo de presentación de solicitudes se publicará en el primer trimestre de 2023
Requisitospara profesores de Secundaria en Ceuta y Melilla
- Ser español o Europeo o perteneciente a algún Estado con aplicación de la Directiva del Parlamento Europeo sobre libre circulación.
- Tener dieciocho años cumplidos y no exceder, en el momento del nombramiento como funcionario de carrera, la edad establecida para la jubilación con carácter general.
- Estar en posesión, o reunir las condiciones para la expedición, de alguna de las titulaciones que para cada cuerpo determina esta base. En caso de que la titulación mencionada se haya obtenido en el extranjero hace falta que previamente haya sido concedida la correspondiente credencial de homologación.
- No sufrir ninguna enfermedad ni estar afectado por ninguna limitación física o psíquica incompatible con el ejercicio de las funciones correspondientes al cuerpo y a la especialidad.
- No haber estado separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cabeza de las administraciones públicas, ni encontrarse en inhabilitación.
- No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad y la indemnidad sexual.
- No ser funcionario de carrera, en prácticas o estar pendiente del correspondiente nombramiento del mismo cuerpo en el cual quiere ingresar.
- Estar en posesión de la titulación que acredita la cualificación para impartir la correspondiente especialidad, en el caso de que dicha titulación se haya obtenido en el extranjero deberá haberse concedido la correspondiente homologación.
- Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica, correspondiente al puesto que se opta.
Prueba de selecciónpara profesores de Secundaria en Ceuta y Melilla
Se compone de tres fases, con carácter eliminatorio, que el aspirante deberá superar.
La fase de oposición consta de dos pruebas de carácter eliminatorio, la superación de ambas pruebas permite al aspirante pasar a la fase de concurso.
PRIMERA PRUEBA
Tiene por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.
Parte A: desarrollo por escrito de un tema escogido por el aspirante de entre un número de temas sacados al azar por el tribunal de los correspondientes al temario de la especialidad.
Parte B: una prueba práctica que permita comprobar que los aspirantes poseen la formación científica y el dominio de las habilidades instrumentales o técnicas correspondientes a la especialidad a la que se opta
SEGUNDA PRUEBA
El objetivo es la comprobación de la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.
Parte A. El aspirante expondrá y defenderá oralmente la programación didáctica, entregada ante el tribunal cuando sea citado a tal efecto.
Parte B. La preparación y exposición oral ante el tribunal, de una unidad didáctica, puede estar relacionada con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad.
La nota final se calculará por la media entre las calificaciones de las pruebas.
Se tendrán en cuenta aquellos méritos que constan en la Dirección General de Personal Docente con la puntuación correspondiente por aplicación del baremo de méritos que corresponda y que figuran en la hoja de baremo del trámite telemático.
El baremo de méritos se explica más adelante.
La fase de prácticas es tutelada por profesores experimentados y forma parte del proceso selectivo en las oposiciones de Secundaria, cuyo objetivo es la valoración de la aptitud para la docencia de los aspirantes que han sido seleccionados. Se realiza en destinos provisionales adjudicados, la duración de la fase de prácticas será de una duración mayor a un trimestre y no superior a un curso escolar.
Finalizada la fase de prácticas, las comisiones calificadoras evalúan a cada uno de los aspirantes nombrados funcionarios en prácticas con la calificación de apto o no apto.
Baremo de méritos para profesores en Ceuta y Melilla
Cada uno de los apartados tendrá por objeto la valoración de unos aspectos relacionados con la formación.
- Experiencia docente previa (7 puntos): se tiene en cuenta cada año en especialidad del cuerpo al que opta el aspirante, cada año en especialidad de distintos cuerpos al que se opta, cada año en especialidad del mismo nivel educativo, etc.
- Formación académica (2 puntos): se tiene en cuenta los certificados acreditativos, títulos oficiales de máster o cualquier otro título equivalente siempre que no sea requisito para el ingreso en la función pública docente, etc.
- Otros méritos (1 punto): se valoran las participaciones en planes y proyectos educativos y la formación permanente como pueden ser los cursos homologados online de Opositer, online, y verificables a la hora de sumar hasta un punto en tu baremo de méritos.
El el caso de las comunidades autónomas de Ceuta y Melilla, se contabilizan para esta convocatoria 0.5 puntos por cada 100 horas de cursos hasta un máximo de 1 punto, por lo que para obtener la puntuación máxima permitida sería aconsejable realizar:
- 2 curso de 100 horas de Opositer.
Sueldode un profesor de Secundaria en Ceuta y Melilla
Aquí te dejamos una aproximación del salario bruto y sus principales condicionantes.
- Sueldo base: en caso de pertenecer al grupo A1 le pertenecen 1179.96€.
- Complemento específico: 387.74€
- Complemento de destino: 619.41€.
- Antigüedad: pertenecen 39.48€ por cada trienio (3 años)
A esto se le suman las dos pagas extraordinarias en los meses de Julio y Diciembre.
Un profesor de secundaria rondaría los 3124.96€, los profesores de FP 2464.51€ y los profesores de la Escuela Oficial de Idiomas 2736.23€.
Horario y vacacionesde un profesor de Secundaria en Ceuta y Melilla
La jornada más habitual es de 18 horas lectivas y 7 horas no lectivas (servicio de guardia, reuniones, tutorías...).
Esto son 35 horas laborales a la semana, ya que se le suman 10 horas correspondientes al horario no regular.
Las vacaciones son las más largas de todos los funcionarios públicos, el mes de julio más los días festivos nacionales y los de cada comunidad autónoma.
Formación recomendadapara profesores de Secundaria en Ceuta y Melilla
Para completar la formación actual se recomienda la realización de cursos homologados y acreditables, que además de ampliar los conocimientos sirvan para sumar puntos en el baremo de méritos, para ello desde Opositer ponemos a tu disposición una amplia gama de cursos homologados para oposiciones de Secundaria.
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para profesores de Secundaria en Ceuta y Melilla
Temario actualizado
para profesores de Secundaria en Ceuta y Melilla
- En las especialidades del cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, los establecidos en la Orden de 9 de septiembre de 1993 (“Boletín Oficial del Estado” del 21) y en la Orden de 1 de febrero de 1996 (“Boletín Oficial del Estado” del 13).
- En las especialidades de Alemán, Francés e Inglés de los cuerpos de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, los establecidos en la Orden de 9 de septiembre de 1993 (“Boletín Oficial del Estado” del 2).
- En las especialidades de Chino, Danés, Japonés y Rumano de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, los temarios previstos en la Orden de 19 de noviembre de 2001 (“Boletín Oficial del Estado” del 31 de diciembre).
- En la especialidad de Euskera de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas el temario previsto en la Orden ECD/447/2003, de 5 de marzo, por la que se modifican parcialmente la Orden de 9 de septiembre de 1993, la Orden de 20 de abril de 1994, la Orden de 1 de febrero de 1996 y la Orden ECD/310/2002, de 15 de febrero (“Boletín Oficial del Estado” de 6 de marzo).
- Para la especialidad de Catalán de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas los temarios previstos en la Orden ECD/2606/2003, de 28 de julio (“Boletín Oficial del Estado” de 23 de septiembre).
- Para la especialidad de Ruso de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas el temario previsto en la Orden de 30 de abril de 1996 (“Boletín Oficial del Estado” de 11 de mayo).
- En las especialidades del cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, los establecidos en la Orden de 1 de febrero de 1996 (“Boletín Oficial del Estado” del 13).
- En las especialidades vinculadas a las enseñanzas de Música y Danza, del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, los establecidos en la Orden ECD/1753/2015, de 25 de agosto de 2015 (“Boletín Oficial del Estado” del 28) y en las especialidades vinculadas a las enseñanzas de Arte Dramático, los establecidos en la Orden ECD/310/2002, de 15 de febrero de 2002, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas.
- En las especialidades de los Cuerpos de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, los establecidos en la Orden ECD/826/2004, de 22 de marzo de 2004 (“Boletín Oficial del Estado” del 31).
